I després d’uns quants dies de tenir-ne cura i donar.li menjar, ja ha cagat!

Avui ha estat un dia molt especial, el grup dels Diables ha acomiadat el curs.. i també s’acomiada de l’escola bressol. Les famílies i els seus fills/es tanquen una etapa important de les seves vides.

Hem compartit tarda tot jugant i anant a berenar plegats. El moment més divertit ha estat l’estona del ball, ens hem mogut i rigut molt!

Gràcies famílies per confiar en la nostra escola, us desitgem que tot vagi molt bé i bon estiu!!

Hem donat per inaugurada la “Temporada de cuina exterior”. Amb el bon temps passem més estona fora i els infants poden anar a jugar a la cuineta que tenim just al costat del nostre porxo.

Remenar cassoles, buidar, agafar els estris, compartir amb els compan@nys..són algunes de les accions que formen part d’aquest joc tan ric que fan els infants d’aquesta edat.

Un cop passat l’hivern arriba la primavera, i la Diada de St.Jordi. A l’entrada de l’escola muntem el nostre castell i tenim per jugar: els dracs, les espases, les capes i les faldilles. Els infants imaginen que van trotant amb un cavall, lluitant amb una espasa, amb una capa o una corona fent de princesa.. Juguen a allò que els hi diu la seva imaginació i els hi ve de gust.

Gaudim de la nostra Diada, de les roses i dels llibres! ara que tots plegats estem més tranquils després d’aquest temps de pandèmia i “tancament”.

A finals de febrer el pallasso Tito va arribar a l’escola! El vam rebre amb gran entusiasme i acompanyat de música i confeti, ens va regalar el seu conte.

Es tracta d’un pallasso que perd el seu nas vermell fent malabars al circ. Molt trist, va en busca d’un altre que li vagi bé i com no en troba cap d’igual, torna molt amoïnat pensant que mai més farà riure a ningú. El director del circ l’anima dient-li que és el millor pallasso del món i que el públic l’estimarà sempre, amb nas o sense. Amb més confiança que mai, el pallasso surt a fer el seu espectacle i de cop i volta…. sorpresa! El seu nas torna a aparèixer!  Aquesta bonica història i el mateix personatge agrada molt als infants.

A l’entrada de l’escola hem creat un espai on poden veure i tocar el pallasso sempre que vulguin.  Així mateix, aquest personatge i aquesta proposta d’espai   endinsa el infants  al món de l’espectacle amb un ambient creat per fer-los gaudir a través del joc simbòlic. Un escenari amb instruments musicals,  els estris de la  perruqueria,  les disfresses i maquillatge són algunes de les propostes que estaran presents durant aquest mes a l’escola.

Tot i haver estat un inici únic i diferent, l’essència dels infants hi és. Cadascú, s’expressa a la seva manera i totes les emocions que senten dia rere dia, són vàlides i respectades. Al començament, les distàncies entre els infants i els nous adults són amples, però conforme van passant els dies, aquestes es van fent cada vegada més estretes…

Els adults, des del darrera de la mascareta, acompanyem i transmetem afecte amb les nostres mirades, intentant connectar a cadascú dels infants de l’estança. Mica en mica, infants, famílies i educadores anem agafant la confiança necessària per tirar endavant aquest curs.

Les entrades i sortides són esglaonades i faciliten l’apropament individual per dir-nos Bon dia. Les rutines del dia a dia i mica en mica, ens van donant calma.

Recentment hem començat a anar, en grup molt reduït (5 o 6 infants), a un nou espai: racó de peces soltes.

En aquest espai, els infants disposen de  diferents elements i materials amb els quals deixen volar la seva imaginació:

• No específics, com xapes, robes, plàstics
• Naturals, com fustes
• I d’altres amb una característica més simbòlica com nins caracteritzats

Cadascú té la seva estoreta individual. I des de la llibertat, sense donar directrius van sorgint situacions…

Allà tenen l’oportunitat de plasmar la seva creació o el seu món interior.

Aquesta activitat ajuda a fomentar la concentració i ens regala moments de calma. Els infants són els propis protagonistes de les seves petites històries,  lliures d’escollir aquells elements que s’adapten més a la seva necessitat del moment.

L’educadora en aquesta situació: la de observar en una posició relaxada,tot transmetent calma, alhora que respecta el “moments” de cadascú.

A les imatges superiors: Enzo, Yago i Jana

A les imatges inferiors: Erik, Noa, Júlia i Gala

 

L’espai exterior de l’escola, és un lloc privilegiat per a nosaltres. Ens permet posar a proba el nostre cos alhora que ens ajuda a canalitzar les nostres emocions. També ens apropa als elements naturals, com les plantes, la sorra, els arbres…

L’altre dia a la tarda, l’ Emma, va trobar un cargol. Quina descoberta! Tots teníem molta curiositat i el vam tocar i observar durant una bona estona. Això si, amb delicadesa i amb cura…

Aquests dies del desembre quan falten pocs dies pel Nadal..a l’escola arriba un personatge ben màgic!  Un dia ens el trobem a fora amb la resta d’arbres i plantes del nostre pati. El portem a la classe i durant uns dies el cuidem i l’alimentem, es va fent gros..I finalment un altre dia, quan ja s’ha engreixat força li cantem cançons i caga. Les famílies ens han acompanyat i tots/es plegats l’hem cantat:

Tió, Tió caga torrons, d’avellanes i pinyons..

 

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Gràcies per participar d’aquests moments i tradicions a l’escola.  Us desitgem Bones festes per tothom!

Ja ha arribat octubre. Aquest mes és especial per que són les festes de la Tardor. Al poble tothom porta el mocador vermell, s’escolten els tambors i surten els gegants.

A la classe dels diables, ens agrada molt fer festa i disbauxa. Ballar i tocar el timbal aquests dies ens aporta alegria. Mica en mica, ens anem coneixent uns als altres i ens trobem més a gust.