EL JOC LLIURE A L’ESPAI EXTERIOR

El joc a l’espai exterior permet a l’infant desenvolupar les seves habilitats motrius (córrer,  saltar, amagar-se, pujar-baixar…). Fer un joc sensorial amb elements naturals (olorar, tocar, escoltar). I també descobrir i gaudir de la natura o relacionar-se entre ells/es…  En definitiva, l’espai exterior té un munt de possibilitats de joc i descoberta!

 

Els moments de l’estona del dinar

Al gener a l’estona del dinar, ja som força colla. Cadascú té el seu ritme i les seves necessitats: alguna té més gana que l’altre, algú arriba més cansat, algú està provant noves textures i necessita tocar el menjar amb les mans, algú està provant “nous gustos” diferent als que menja a casa.

Quan comencen a mastegar més i no volen els pures, inicien el menjar a trocets (sencer) i llavors deixen de menjar tanta quantitat perquè mastegant es cansen abans. Altres fa dies que volen menjar tot/a sols i van aprenent a fer servir els estris.  Tot això passa en aquesta estona tan important del dinar, on els infants es van adaptant a la rutina de l’escola i a “dinar en grup-col·lectivitat”.

Les educadores acompanyem a cada infant en aquesta estona i aquest procés tan important pel seu desenvolupament. 

 

 

Peces soltes

Recentment hem començat a anar, en grup molt reduït (5 o 6 infants), a un nou espai: racó de peces soltes.

En aquest espai, els infants disposen de  diferents elements i materials amb els quals deixen volar la seva imaginació:

  • No específics, com xapes, robes, plàstics
  • Naturals, com fustes
  • I d’altres amb una característica més simbòlica com nins caracteritzats

Cadascú té la seva estoreta individual. I des de la llibertat, sense donar directrius van sorgint situacions…

Allà tenen l’oportunitat de plasmar la seva creació o el seu món interior.

Aquesta activitat ajuda a fomentar la concentració i ens regala moments de calma. Els infants són els propis protagonistes de les seves petites històries,  lliures d’escollir aquells elements que s’adapten més a la seva necessitat del moment.

L’educadora en aquesta situació: la de observar en una posició relaxada,tot transmetent calma, alhora que respecta el “moments” de cadascú.

A les imatges superiors: Enzo, Yago i Jana
A les imatges inferiors: Erik, Noa, Júlia i Gala

 

Cada dia una conquesta…

Els infants de la classe dels nans, han iniciat petits desplaçaments i poc a poc es comencen a posar drets aprofitant qualsevol recolzament. Com els hi agrada la nova perspectiva!En Marc aprofita la trona, es posa dret i em fa "tat"

En Marc aprofita les potes de la trona quan menja en Lluc per posar-se dret i jugar al “tat” amb mi!L'Alvaro es recolça a la baraneta per posar-se dret

L’Alvaro aprofita la baraneta de la classe per aguantar-se

En Liam i en Marc es posen drets agafats a la baraneta del mirall

En Liam i en Marc s’agafen a les barres del mirall i ho troben molt divertit!

Teatre d’en Patufet

Tot aquest mes de gener i part del febrer a l’escola expliquem el conte d’En Patufet i també fem la teatrelització del conte.  Els infants de l’escola van a la sala, en dues sessions, primer els més grans i després els petits. Les mestres: Mercè, Cecília, Silvia, Carme i la Laura amb la música fan la representació.  I mireu que tal..

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

PATIM PATAM PATUM…HOMES I DONES DEL CARRER…NO TREPITGEU EN PATUFET!

La pell de mandarina …una nova proposta de joc

Hem encetat una nova proposta de joc els dilluns. Es tracta d’una taula per a fer experimentació. Ara, amb pell de mandarina seca i triturada, les meitats o les tires de la pell de taronja o mandarina seca que fa el servei de contenidor  i unes culleretes de fusta.

 

L’infant toca el material experimentant les sensacions que dóna, omple, buida, dibuixa amb els dits. A més a més la flaire que fa a taronja i mandarina és molt agradable.