Aquests dies que a fer més bon temps, a l’escola fem canvis de propostes i passem més temps gaudint del nostre espai exterior. Els infants s’entusiasmen amb les “novetats” de mobiliari i els diferents materials, la seva curiositat i energia els demana provar coses diferents amb el seu cos com pujar i baixar del tobogan o passar per dintre el tipi a veure què passa.. Aprofitem l’espai exterior i la natura!
Aquest curs ens hem afegit a la Xarxa d’Escoles +Sostenibles, que promouen els Serveis Ambientals de St.Feliu de Llobregat. La proposta és que des de l’escola bressol tinguem el compromís de treballar en l’educació dels més petits en el respecte pel Medi Ambient i la Sostenibilitat.
Els objectius del Pla d’Acció d’aquest curs són:
-Començar a reduir el plàstic que generem. Tot el personal adult porta envàs individual de vidre per beure. No es fan tantes ampolles de plàstic.
-Reduir els envasos de plàstic que generem dels iogurts. Fer servir gots de vidres pel iogurt amb els infants.
-Continuar promovent menús saludables. Menjar de proximitat i aliments de temporada.
-Menjar fruita a mig matí i a la tarda.
Continuem treballant, intentem millorar amb petites accions la nostra contribució a cuidar el nostre planeta!
Canvi del envàs plàstic al vidrePromovent menjar fruita com a hàbit saludable!Experimentació amb la mandarina triturada, un cop pelada i assecada. Recollida selectiva a l’estona de dinar de les restes de menjar amb els infants.
Un cop passat l’hivern arriba la primavera, i la Diada de St.Jordi. A l’entrada de l’escola muntem el nostre castell i tenim per jugar: els dracs, les espases, les capes i les faldilles. Els infants imaginen que van trotant amb un cavall, lluitant amb una espasa, amb una capa o una corona fent de princesa.. Juguen a allò que els hi diu la seva imaginació i els hi ve de gust.
Gaudim de la nostra Diada, de les roses i dels llibres! ara que tots plegats estem més tranquils després d’aquest temps de pandèmia i “tancament”.
Seguint la tradició d’altres cursos i intentant “tornar a la normalitat” la Rosalia i la Pepa, mestres de l’escola municipal de música, han vingut a visitar-nos i ens han ensenyat unes audicions de cançons molt boniques: l’abella, la marieta, la lluna.. algunes ja les coneixem, d’altres són noves i els infants escolten amb atenció. Algunes estones participant de les expressions de les cançons, d’altres imitant i d’altres ballant.. Cadascú l’expressa a la seva manera
Com sempre donar les gràcies per venir a la nostra escola! La música és molt important i estar molt present en el nostre dia a dia.
Un any més a les nostres escoles bressol municipals ens estem preparant per rebre a totes les famílies que ens vulgueu venir a visitar i conèixer els nostres projectes.
Enguany l’escola Fàbregas farem Portes Obertes el dia 20 d’abril, tot just després dels dies de Setmana Santa. Aquest any podrem fer la visita presencialment i ens ve molt de gust!
Aquest curs a l’ambient de la llum i la foscor, hem ampliat el material que oferim als infants. Hem creat un ambient amb més possibilitats i propostes per jugar amb la llum i també amb l’efecte de la foscor. Anem a jugar en petit grup, creant un clima de calma i curiositat. Els infants quan arriben es troben: les llums de colors, la taula de llum en la que hi ha diferents jocs per tocar, el tub de les bombolles dels peixos.. L’element de la sorpresa i la màgia d’arribar a un espai diferent és molt gratificant pels infants. Tenen moltes opcions per crear el seu “propi món” a través d’aquesta experiència sensorial.
Greta i ErinnErinn, Alan i AntoniEn Pol i la Daniela jugant a la taula de llum i els daus translúcidsL’ Antoni jugant amb la “cortina sensorial” són de fibra òpticaEl tub de les bombolles i els peixos és molt màaagic!
L’espai de l’entrada és un ambient més dels que tenim a l’entrada de l’escola. Segons l’època de l’any es transforma i té unes propostes o unes altres que conviden als infants a jugar amb la seva creativitat i la imaginació. Hi ha moments per anar a visitar un capgrós, o d’altres per jugar a fer de cuineres, cantants, perruqueres.. tot just s’estan iniciant en el joc simbòlic propi d’aquesta edat
A finals de febrer el pallasso Tito va arribar a l’escola! El vam rebre amb gran entusiasme i acompanyat de música i confeti, ens va regalar el seu conte.
Es tracta d’un pallasso que perd el seu nas vermell fent malabars al circ. Molt trist, va en busca d’un altre que li vagi bé i com no en troba cap d’igual, torna molt amoïnat pensant que mai més farà riure a ningú. El director del circ l’anima dient-li que és el millor pallasso del món i que el públic l’estimarà sempre, amb nas o sense. Amb més confiança que mai, el pallasso surt a fer el seu espectacle i de cop i volta…. sorpresa! El seu nas torna a aparèixer! Aquesta bonica història i el mateix personatge agrada molt als infants.
A l’entrada de l’escola hem creat un espai on poden veure i tocar el pallasso sempre que vulguin. Així mateix, aquest personatge i aquesta proposta d’espai endinsa el infants al món de l’espectacle amb un ambient creat per fer-los gaudir a través del joc simbòlic. Un escenari amb instruments musicals, els estris de la perruqueria, les disfresses i maquillatge són algunes de les propostes que estaran presents durant aquest mes a l’escola.
Avui ha arribat un personatge molt divertit i “reclamat” pels infants, és el Pallass@ Tito. Representa l’arribada del Carnaval al poble. A la nostra escola iniciem uns dies de joc i propostes a partir del propi cos. A les estances, els més petits tenen diferents robes i complements al seu abast per posar-se i treure, per mirar-se al mirall.. Tot això des de l’espontaneïtat i el ritme de cada infant, ja que no a tots/es els agrada posar-se coses a sobre o guarnir-se.
A l’entrada muntem l’ambient de “l’escenari” que proposa el joc amb les diferents disfresses i elements , també l’opció de maquillar-se, cantar, posar-se sabates diferents..